通訊員劉泠萱 攝影楊圣嵐、王照星
視頻制作：譚陳勝玉、楊曦宇
當(dāng)泛黃老照片與AI生成的青春影像在屏幕上溫柔同框，當(dāng)老舊實(shí)訓(xùn)樓的黑白記憶與智慧校園的實(shí)景畫面交織疊印，由武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合離退休工作處主辦的“回溯歲月風(fēng)華，堅(jiān)守職教初心”重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，正以“變與不變”的深刻命題，緩緩揭開(kāi)三代武職人的精神密碼，讓職教初心在時(shí)光流轉(zhuǎn)中愈發(fā)清晰。
鏡頭定格歲月：老教師與武職的深情對(duì)話
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，離退休教職工們的“時(shí)光相冊(cè)”，成了打開(kāi)武職職教歲月的“鑰匙”。有人小心翼翼捧著90年代武職校慶紀(jì)念冊(cè)，紙張邊緣已隨歲月卷曲泛白，指尖劃過(guò)的每一頁(yè)，都是當(dāng)年教書育人的珍貴印記；有人指著老照片里的紅磚教學(xué)樓，笑著向圍攏的學(xué)生介紹：“這可不是普通的老建筑，它是現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所的‘最初模樣’，當(dāng)年我們就在這兒給學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課呢?！?/span>
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)早已備好專業(yè)影像設(shè)備，鏡頭追著老教師的笑容、撫過(guò)他們眼角的皺紋，將這些生動(dòng)瞬間定格為“活態(tài)校史”。畫面里，既有武職從職業(yè)教育拓荒者到職教標(biāo)桿的跨越式發(fā)展軌跡，更濃縮著一代師者數(shù)十年躬耕教壇、守望育人的滾燙熱忱。
AI 賦能時(shí)光：“數(shù)字煥新"喚醒職教青春記憶
活動(dòng)的高光時(shí)刻，當(dāng)屬藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院技術(shù)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的“武職時(shí)光機(jī)"AI 系統(tǒng)應(yīng)用。隨著算法啟動(dòng)，老照片里的場(chǎng)景被逐一修復(fù)、煥新 —— 屏幕上，老教師們仿佛“重返"青春：有上世紀(jì)90 年代在簡(jiǎn)陋實(shí)驗(yàn)室里手把手帶學(xué)生操作車床的專注身影，有新世紀(jì)初指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)技能大賽、眼里閃著光的意氣風(fēng)發(fā)模樣。
“這是我30歲帶第一屆高職生的場(chǎng)景！”一位退休多年的老教師駐足屏幕前，聲音里滿是感慨，“那時(shí)候?qū)嵱?xùn)設(shè)備就幾臺(tái)舊車床，條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但孩子們眼里對(duì)知識(shí)的執(zhí)著、對(duì)技能的渴望，和現(xiàn)在的學(xué)生一模一樣！”
從磚瓦校舍到智慧校園，從單一專業(yè)到全領(lǐng)域?qū)W科布局，武職的硬件設(shè)施在歲月里不斷迭代升級(jí)；但透過(guò)AI喚醒的記憶不難發(fā)現(xiàn)，武職人扎根職教沃土、以匠心育匠才的初心，從未隨時(shí)光改變。
初心薪火相傳：三代武職人共筑職教理想
“變的是校園的模樣，不變的是‘為產(chǎn)業(yè)育英才’的使命；變的是我們的年紀(jì)，不變的是對(duì)職業(yè)教育的赤誠(chéng)。”與青年教師、學(xué)生交流時(shí)，老教師的這番話，引發(fā)在場(chǎng)師生陣陣掌聲。
這場(chǎng)以“重陽(yáng)”為名的活動(dòng)，早已超越“敬老”的表層意義，成為一場(chǎng)鮮活的武職精神傳承儀式：老教師們口中“篳路藍(lán)縷辦教育”的往事，成了新一代武職人“追求卓越謀發(fā)展”的精神源頭；前輩們堅(jiān)守半生的“育人匠心”，正轉(zhuǎn)化為青年教師深耕產(chǎn)教融合、創(chuàng)新教學(xué)模式的行動(dòng)自覺(jué)；而學(xué)生們通過(guò)鏡頭與AI技術(shù)參與校史記錄，也在心底埋下了“接過(guò)職教接力棒”的種子。
“學(xué)院會(huì)持續(xù)發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以‘科技 + 人文’的方式激活校史資源?！彼囆g(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書記楊忠旭表示，希望“變與不變”的辯證思考，能成為全體師生踐行職教初心的精神根基，在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的點(diǎn)新征程上，助力武職續(xù)寫“匠心育人”的時(shí)代新篇。
審核：楊忠旭 責(zé)任編輯：婁修明